Lehrerteam

Коллектив учителей субботней школы „Радуга“

Исламова Мадина

Директор субботней школы „Радуга“
Преподаватель английского языка

Английский язык является языком международного общения. В современном мире для любого человека этот язык должен стать практически вторым языком.
На занятиях мы говорим на английском, oбучение проводится в игровой форме – делаем увлекательные задания, играем, поем, рисуем. С детками постарше мы кроме того читаем, слушаем, разыгрываем ситуативные диалоги.

The key to this World- languages!


Фёдоров Владимир Иванович

Закончил художествено-графический факультет Удмуртского государственного университета г. Ижевска. Более тридцати лет работал учителем изобразительного искусства сначала в общеобразовательной, затем в художественной школах г. Ижевска и г. Санкт-Петербурга, старшим преподавателем кафедры рисунка, живописи и скульптуры Удмуртского государственного университета г. Ижевска. Повышение квалификации для преподавателей ВУЗов проходил в Академии Художеств им. И.Е.Репина г. Санкт-Петербурга.С 2004 года живёт в Германии. Работает преподавателем ИЗО для детей и взрослых в ряде образовательных учреждений г. Бад Наухайма и г. Франкфурт-на-Майне.

Профессиональное кредо:  В каждом ребёнке живёт художник от рождения. Задача учителя состоит в том, чтобы помочь ему остаться художником, выйдя из детского возраста. Через красивое – к человечному.


Галина (Сперская) Мазлис

В 1983 году окончила Вильнюсский педагогический университет по специальности: преподаватель русского языка и литературы. В 1993 после двухгодичных курсов переподготовки учителей получила сертификат „Учитель начальных классов“.

Окончила курс „Раннее развитие детей дошкольного возраста“ . Обший педагогический стаж работы более 25 лет.
Имеет большой опыт работы с детьми билингвалами.


Юлия Функ

Преподаватель музыки

Специальность -Аккордеон. Игра в оркестре, пение в хоре в Кёлне. Учитель воскресной школы.
2010, 2011, 2012 – музыкальный руководитель фестиваля „Рождественская звезда“ в Кёльне.
2014 – практика в школе „Радуга“ (ранее музыкальное развитие).

Юлия Функ:
„Моя задача как учителя-через музыку, песни, игры познакомить деток с русской культурой, с русскими обычаями.
Развитие музыкально-эстетического сознания детей поможет их последующему развитию и духовному становлению.


Илья Фёдоров

Преподаватель логики

Получил среднее образование в городе Санкт-Петербург.
Студент, изучает русскую литературу и философию в университете города Майнц.
С ранних лет участвовал в различных детско-юношеских проектах клуба DJR.
Занимается с детьми в группе продленного дня. Ведет детский кружок рисования в городе Бад-Наухайм.
Закончил образование инструктора по йоге. Практикующий тренер.

Профессиональное кредо: Настоящий учитель всю жизнь должен оставаться покорным учеником.


Нина Орлой

Преподаватель русского языка и развития речи для детей в возрасте 4 – 6 лет
Преподаватель по шахматам

Окончила в 1993 году Тираспольский государственный педагогический университет по специальности: преподаватель математики и преподаватель начальных классов.В 2013 году повышение кфалификации в институте педагогических наук г.Кишинёв (Молдова)

Профессиональное кредо: Нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь.


Елена Чеглатанова

Преподаватель русского языка и развития речи для детей в возрасте 0 – 9 лет

Окончила магистратуру по педагогике в РГПУ им. А. И. Герцена ( Санкт-Петербург). Повышение квалификации в институте психологии «Иматон» г. Санкт-Петербург. Прошла полный курс монтессори педагогики с 0-3 и с 3-6 лет. Работала педагогом по раннему развитию в Санкт-Петербурге.

Профессиональное кредо: Кон­цент­ри­руй­тесь на раз­ви­тии хо­ро­ше­го в ре­бен­ке, так что в ито­ге пло­хо­му не бу­дет оста­вать­ся ме­с­та.


Лайма Валтерине

Преподаватель логики, русского языка и литературы

Закончила Вильнюсский Педагогический университет поспециальностям Физика и Педагогика. Имеет многолетний опыт работы в школе. Принимала участие в разных социальных проектах. Преподаёт логику, русский язык и литературу. 

Профессиональное кредо:  Для хорошей учёбы важно 
строить хорошие отношения с каждым ребёнком.