Schulkonzept

Концепт субботней школы „Радуга“

Первостепенной задачей школы  является  всестороннее  гармоничное развитие детей, подготовка  их к переходу от игровой к учебной деятельности , что позволит им в дальнейшем справляться как с предметами на русском языке, так и с учебной программой в системе немецкого образования. Совершенствование русской речи, овладение знаниями в пределах учебной программы, помощь детям в формировании активной жизненной позиции – это главные ориентиры в достижение основной цели.

Русский язык. Ребёнок, свободно говорящий на двух языках – мечта многих родителей. Таким детям открыт путь  к карьере дипломата или топ-менеджера корпорации. Для детей – билингвов не составляет труда применять полученные на русском языке знания и в немецком обиходе. Особое внимание уделяется знакомству с национальными культурами, для большей выразительности и эмоциональной окрашенности языка.

Цель предмета: Владение  грамотной разговорной речью. Расширение лексикона. Знакомство с национальными традициями, классической русской литературой и устным народным творчеством .

Развитие речи. Речевые способности ребенка самым тесным образом связаны с уровнем мышления и общем потенциалом малыша. Развитие связной речи у дошкольников обогащает круг контактов. Благодаря этому общению речевые возможности малыша постоянно расширяются, совершенствуется фантазия и воображение.                                                  

Цель предмета: Развитие речи и словарного запаса ребенка, мелкой моторики, воспитанию позитивных привычек и черт характера,  развитие артикуляционного аппарата и основы логопедии.

Изобразительное искусство. Это особая форма познания мира человеком, которое осуществляется через чувственное восприятие действительности и последующее изображение. Оно развивает эмоциональность, богатство и тонкость образного мышления. Учебные занятия предполагают работу в различных техниках, знакомство с классическим русским искусством.

Цели предмета: Обучение передачи прекрасного художественными средствами. Развитие остроты зрительных восприятий, координаций, памяти и представлений, навыков самовыражения, умения  выделять главное. Освоение терминологии ИЗО и, следственно, расширение словарного запаса и кругозора.

Раннее музыкальное воспитание. Знакомство с удивительным миром звуков, развитие музыкального слуха и  вкуса  – первостепенная задача данного курса.

Цель предмета: Развитие музыкального слуха, подготовка к обучению пению по нотам и игре на музыкальных инструментах.  Приобщение детей к основам культуры через звучание шедевров классической музыки. Расширение словарного запаса и овладение музыкальным лексиконом.

Детская хореографияЗанятия  танцами дисциплинируют, помогают лучшему согласованию мысли и действий, воспитывают одаренную, физически крепкую и творческую личность. Школа знакомит со следующими  направлениями в хореографии: ритмика , классический , народный и современный танец.

Цель предмета: Обучение пластике, ритмике, формирование правильной осанки и изящных манер. Овладение хореографической терминологией и обогащение  лексикона.

Особенности  учебных программ 

Педагоги знакомят детей с общей картиной окружающего мира, учат давать правильную оценку действительности, делать правильный выбор, различать добро и зло. Слияние учебного и воспитательного процессов является залогом успеха. Создание высокого эмоционального тонуса в процессе обучения — это необходимое условия для получения знаний, т. к. пережитые знания становятся убеждением. Дидактический стержень урока —  аналитическая деятельность самих учеников, которая побуждает их наблюдать, сравнивать, классифицировать, группировать, делать выводы, выявлять  закономерности.